Testing 是"；“边界条件测试”；在用户界面上（文本框的最大长度）一个好主意？

我知道边界条件测试是软件测试中的一件好事。但在我看来，我认为用边界条件测试测试文本框的最大长度不是一个好主意

例如，我有一个文本框，它将限制设置为10个字符。是否有必要进行以下所有测试

输入一个5字符的文本，并期望它会通过

输入一个10字符的文本，并期望测试通过

输入一个11字符的文本，并期望他们不能这样做

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我试图搜索关于在UI上应用边界条件测试的信息，但我发现关于它的信息很少。

您缺少一种称为的技术。让我们以你为例。有几种不同的EC可用于评估文本字段的限制。这是一张桌子：

根据这个表，您可以尝试输入的变化（不仅仅是BVA），看看什么是有意义的。查看风险，看看您所做的任何事情是否对应用程序的上游或下游产生了影响

现在，如果你达到了一个组合太多的点，使用另一种称为测试的技术。这将限制您拥有的组合

归根结底，这不是彻底的测试，而是确保风险得到适当的探索和测试

这里有一点，这也是一个很好的资源，并详细阐述了BVA和EC携手共进的事实。

要回答您的具体问题：

在UI（文本框的最大长度）上进行“边界条件测试”是个好主意吗？是否有必要进行以下所有测试

对。这些是一些非常基本的界限，尽管在国际海事组织中，您遗漏了两个案例：

• 空案例：字段是否为空是否重要
• 0例：0是否显著？零可以表示数字“0”，也可以表示从最终用户的角度传递不存在的字符；例如，使用空格。零与null不同，因为您也可以将空格等传递到字段中。也许你可以通过11个空格，你的申请会很满意吗？我不知道，但这是一个值得探索的边界

根据应用程序的功能，您需要评估其他风险因素，并提出与这些风险相关的测试

    +------------+------------------+-------------------+-------------------+
    | Factor:    | Factor:          | Risk:             | Risk:             |
    | Size       | Characters       | Downstream        | Upstream          |
    |            |                  |                   |                   |
    +-----------------------------------------------------------------------+
    | 0          | A-Z              | Are there any     | Ditto.            |
    | 1          | a-z              | things that are   | Is there anything |
    | >1         | Any UTF-8        | affected down-    | affected by your  |
    | 10         | Any UTF-16       | stream? Does      | input after the   |
    | >10        | etc.             | any of the other  | fact? For instance|
    |            |                  | conditions cause  | a login form might|
    |            |                  | problems for      | have a "Name"     |
    |            |                  | other functions?  | with a length of  |
    |            |                  |                   | 9 somewhere else  |
    |            |                  |                   | in the application|
    |            |                  |                   |                   |
    +------------+------------------+-------------------+-------------------