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Javascript HTML手风琴-同时打开所有行

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Javascript HTML手风琴-同时打开所有行,javascript,html,Javascript,Html,这个非常基本的操作非常好，您可以打开和关闭每一行，同时打开多行 如何提供一个按钮操作，可以同时打开所有行，同时关闭所有行？ .手风琴{ 背景色：#eee； 颜色：#444； 光标：指针； 填充：18px； 宽度：100%； 边界：无； 文本对齐：左对齐； 大纲：无； 字体大小：15px； 过渡：0.4s； } .活动，.手风琴：悬停{ 背景色：#ccc； } .小组{ 填充：0 18px； 显示：无； 背景色：白色； 溢出：隐藏； } 切换 手风琴 第一节 知识产权是一种权利，是一种精英的权利

这个非常基本的操作非常好，您可以打开和关闭每一行，同时打开多行

如何提供一个按钮操作，可以同时打开所有行，同时关闭所有行？


.手风琴{
背景色：#eee；
颜色：#444；
光标：指针；
填充：18px；
宽度：100%；
边界：无；
文本对齐：左对齐；
大纲：无；
字体大小：15px；
过渡：0.4s；
}
.活动，.手风琴：悬停{
背景色：#ccc；
}
.小组{
填充：0 18px；
显示：无；
背景色：白色；
溢出：隐藏；
}
切换
手风琴
第一节
知识产权是一种权利，是一种精英的权利，是劳动和财富的暂时性权利。但是，在最低限度上，我们需要一个实验室来进行日常工作

第二节
知识产权是一种权利，是一种精英的权利，是劳动和财富的暂时性权利。但是，在最低限度上，我们需要一个实验室来进行日常工作

第三节
知识产权是一种权利，是一种精英的权利，是劳动和财富的暂时性权利。但是，在最低限度上，我们需要一个实验室来进行日常工作

函数toggleAll（）{
var acc=document.getElementsByClassName（“accordion”）；
var计数=附件长度
var开放=0；
对于（让i=0；i工作代码！！！



var acc=document.getElementsByClassName（“accordion”）；
var panel=document.getElementsByClassName（“panel”）；
var len=面板长度；
变量i，k；
对于（i=0；i

手风琴{
背景色：#eee；
颜色：#444；
光标：指针；
填充：18px；
宽度：100%；
边界：无；
文本对齐：左对齐；
大纲：无；
字体大小：15px；
过渡：0.4s；
}
.小组{
填充：0 18px；
显示：无；
背景色：白色；
溢出：隐藏；
}
切换手风琴
手风琴
第一节
知识本身是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德

第二节
知识本身是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德

第三节
知识本身是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德
编辑：我已将代码更改为关闭和打开所有行。请注意，此解决方案不考虑任何行的当前状态

var acc=document.getElementsByClassName（“accordion”）；
var btn=document.getElementById（'toggle-all'）；//存储对按钮的引用
var open=true；
var i；
对于（i=0；i{
const panels=document.queryselectoral（'.accordion'）；//选择所有标题
打开=！打开
//迭代标题元素
panels.forEach（panel=>{
const display=panel.nextElementSibling.style.display；//获取段落的当前文本
panel.classList.toggle（'active'）；//切换活动类
panel.nextElementSibling.style.display=打开？'none'：'block'；//切换段落显示
})
})
手风琴{ 背景色：#eee； 颜色：#444； 光标：指针； 填充：18px； 宽度：100%； 边界：无； 文本对齐：左对齐； 大纲：无； 字体大小：15px； 过渡：0.4s； } .活动，.手风琴：悬停{ 背景色：#ccc； } .小组{ 填充：0 18px； 显示：无； 背景色：白色； 溢出：隐藏； } 
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手风琴
第一节
知识本身是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德

第二节
知识本身是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德

第三节
知识本身是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德，是一种美德