Warning: file_get_contents(/data/phpspider/zhask/data//catemap/5/fortran/2.json): failed to open stream: No such file or directory in /data/phpspider/zhask/libs/function.php on line 167

Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /data/phpspider/zhask/libs/tag.function.php on line 1116

Notice: Undefined index: in /data/phpspider/zhask/libs/function.php on line 180

Warning: array_chunk() expects parameter 1 to be array, null given in /data/phpspider/zhask/libs/function.php on line 181
Fortran 为什么输出显示为黑色? 操作系统:Windows 10 编译器:XStart 运行程序时的命令:pgf90 prgramname.f90 运行程序命令:a.out_Fortran - Fatal编程技术网

Fortran 为什么输出显示为黑色? 操作系统:Windows 10 编译器:XStart 运行程序时的命令:pgf90 prgramname.f90 运行程序命令:a.out

Fortran 为什么输出显示为黑色? 操作系统:Windows 10 编译器:XStart 运行程序时的命令:pgf90 prgramname.f90 运行程序命令:a.out,fortran,Fortran,我写的程序代码: Program silta implicit none CHARACTER :: Str_1 = " For", Str_2 =" tran", z z = Str_1 // Str_2 // " -90" print *, z end program silta 当我运行这个程序时,没有结果,只有空白。 问题的结果可能是Fortran-90,但如何使其正确打印?这一行 CHARACTER :: Str_1 = " For", Str_2 =" tran", z 声明3个字

我写的程序代码:

Program silta
implicit none
CHARACTER :: Str_1 = " For", Str_2 =" tran", z
z = Str_1 // Str_2 // " -90"
print *, z
end program silta
当我运行这个程序时,没有结果,只有空白。 问题的结果可能是Fortran-90,但如何使其正确打印?

这一行

CHARACTER :: Str_1 = " For", Str_2 =" tran", z
声明3个字符变量,每个字符长。因此,您得到的是
str1==”
str2==”
z
取消设置。那么这条线

z = Str_1 // Str_2 // " -90"
被解释为

z = " " // " " // " -90"
但是只有第一个字符(空格)进入
z
。这就是你打印出来时看到的,或者更确切地说,这是你没有看到的,它只是一个空间

回到您的Fortran教程,了解字符长度,也许可以从

CHARACTER(len=8) :: Str_1 = " For", Str_2 =" tran", z
正如VladimirF所评论的,还要学习内在函数
trim
,以去除字符变量中的尾随空格。还有其他有用的内在字符串函数,值得您研究。

这一行

CHARACTER :: Str_1 = " For", Str_2 =" tran", z
声明3个字符变量,每个字符长。因此,您得到的是
str1==”
str2==”
z
取消设置。那么这条线

z = Str_1 // Str_2 // " -90"
被解释为

z = " " // " " // " -90"
但是只有第一个字符(空格)进入
z
。这就是你打印出来时看到的,或者更确切地说,这是你没有看到的,它只是一个空间

回到您的Fortran教程,了解字符长度,也许可以从

CHARACTER(len=8) :: Str_1 = " For", Str_2 =" tran", z

正如VladimirF所评论的,还要学习内在函数
trim
,以去除字符变量中的尾随空格。还有其他有用的内在字符串函数,值得您研究。

尝试
TRIM(Str_1)//TRIM(Str_2)//“-90”
,我相信在很多教科书和教程中都有介绍。这与
字符(30)
的实验有关。尝试
修剪(Str_1)//TRIM(Str_2)//“-90”
也会很好,我相信在很多教科书和教程中都有重复介绍。这与
字符(30)
的实验有关。