是否可以启动一个linux进程，获取PID，但在特定条件下稍后开始运行？

我正在考虑一种可以在程序开始时暂停程序的工具

例如，

my_bin

立即开始运行

$ ./my_bin

用这个工具

$ magic_tool ./my_bin

---

my_bin

将启动。我可以得到

PID

。然后，我可以稍后开始实际运行。

我刚刚在评论中测试了我的建议，它成功了！这是我的

magic_tool.c

中的代码：

#包括
#包括
#包括
int main（int argc，char*argv[]）
{
pid_t pid；
printf（“正在执行%s以包装%s。\n”，argv[0]，argv[1]）；
pid=fork（）；
如果（pid==-1）
返回-1；
如果（pid==0）{
升起（停止）；
execl（argv[1]，“”，NULL）；
}否则{
printf（“PID==%d\n”，PID）；
}   
返回0；
}

我编写了另一个测试程序

target.c

：

#包括
int main（）
{
puts（“它工作！\n”）；
返回0；
}

运行

/magic\u tool./target

打印一个PID并返回shell。只有在运行

kill-SIGCONT

was

之后，它才能工作打印。您可能希望将PID保存到其他地方，并在
magic_tool
中执行一些检查，但我认为这仍然是一个很好的概念证明

编辑：

我在这方面做得比较多，但由于某些原因，它并不总是有效（参见下文的原因）。解决方案很简单-只需在
magic\u tool.c
中更紧密地遵循适当的模式即可：

#包括
#包括
#包括
int main（int argc，char*argv[]）
{
pid_t pid；
printf（“正在执行%s以包装%s。\n”，argv[0]，argv[1]）；
pid=fork（）；
如果（pid==-1）
返回-1；
如果（pid==0）{
setsid（）；
pid=fork（）；
如果（pid==-1）
返回-1；
如果（pid==0）{
升起（停止）；
if（execl（argv[1]，“”，NULL））
返回-1；
}       
printf（“PID==%d\n”，PID）；
}
返回0；
}

我发现了一个解释：

从shell启动根进程时，它是一个进程组组长，其子进程是该组的成员。当该领导终止时，进程组将成为孤立的。当系统检测到一个新孤立的进程组，其中的任何成员都被停止时，进程组的每个成员都会被发送一个SIGHUP，后跟一个SIGCONT

因此，当领导者终止时，您的一些后代进程仍然会停止，因此每个人都会收到一个SIGHUP，后面跟着一个SIGCONT，这实际上意味着他们会死于SIGHUP

确切地说，哪些后代仍然被阻止（甚至只是愉快地朝着exit（）前进）是一场计时竞赛

答案还链接到包含更多细节的内容。
这与@gst的想法非常相似，但完全在shell中完成，您可以生成一个子shell（这会分叉并创建一个新的pid），并在子shell收到SIGCONT信号并恢复时，让子shell自身发送SIGSTOP信号，子shell
exec
用于指定程序（这将使用指定程序替换子shell，而不创建新的pid）。为了让主shell可以继续执行任务，子shell应该在后台运行，并带有
&

简言之：

(kill -STOP $BASHPID && exec ./my_bin) &
subpid=$!    # get the pid of above subshell
... do something else ...
kill -CONT $subpid   # resume


另一个不受发送SIGCONT的主进程和子shell stop siging本身之间竞争条件影响的想法是使用文件描述符来实现等待：

exec {PIPEFD}<> <(:)   # set PIPEFD to the file descriptor of an anonymous pipe
(read -u $PIPEFD && exec ./my_bin) &
subpid=$!    # get the pid of above subshell
... do something else ...
echo >&$PIPEFD    # resume

exec{PIPEFD}&$PIPEFD#resume
你能提供更多关于用途/用例的信息吗？相关：@igr Just curiosityStart a process，
fork
，将孩子的pid保存在某个地方，让孩子在调用
execve
之前将
SIGSTOP
发送给自己，然后用
我的bin
调用
execve
，家长退出，稍后用
SIGCONT
继续给孩子。我错过什么了吗？（真正的问题，不确定这是否有效）我很好奇为什么你认为这会有用；为什么需要这样一个工具？