以二进制形式读取文件，压缩并以二进制形式写回 我们已经给出了在C++中实现Shannon Fanno压缩算法的任务。虽然算法没有太大问题，但我在将给定文件（txt、excel、BMP）作为二进制文件进行压缩时遇到了一些问题

教授给了我们一些提示，但我不知道应该如何使用它们。他说我们应该创建一个对象，该对象接受文件的路径。然后它有从二进制文件读取位、字节、整数和浮点的方法。虽然我知道readBin和readByte的作用，但我不明白如何使用readInt或readFloat方法（fstream如何知道下一个字符是int或float）

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有人知道如何用上面列出的方法实现二进制读取吗？谢谢

除非您需要考虑不同文件（BMP、XLSX等）的内部格式以改进压缩，否则对于您的用例，我认为没有任何特殊理由将它们视为二进制流以外的任何东西：应用压缩算法的一组字节

我建议您看看这个答案，这里有一个关于如何在C++中读取二进制文件的非常简单的示例：

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一旦在内存中读取了文件，就需要压缩文件并将其写回磁盘（即

write（）

而不是

read（）

）。

除非需要考虑不同文件（BMP、XLSX等）的内部格式以改进压缩，对于您的用例，我不认为有任何特殊的理由将它们视为二进制流以外的任何东西：应用压缩算法的一组字节

我建议您看看这个答案，这里有一个关于如何在C++中读取二进制文件的非常简单的示例：

一旦在内存中读取了文件，就需要压缩文件并将其写回磁盘（即

write（）

而不是

read（）

）

虽然我知道readBin和readByte的作用，但我不明白如何使用readInt或readFloat方法（fstream如何知道下一个字符是int或float）

这个应用程序不需要这些。您只需要读入所有二进制数据，压缩它，然后写出压缩后的数据。使用“解压缩”而不是“压缩”的相同过程将反转此过程

但要回答您的问题，以下是步骤：

精确定义每个字节在格式中的含义。例如，对于

readInt

，您可以选择使用四个字节以big-endian格式表示有符号四字节整数

读取适当的字节数。因此，对于一个四字节的readInt，您将读取四个字节。可能变成

字符*

根据您的格式将字节解析为您想要返回的任何类型

返回该值

同样，你不需要为你的任务做任何这些

虽然我知道readBin和readByte的作用，但我不明白如何使用readInt或readFloat方法（fstream如何知道下一个字符是int或float）

这个应用程序不需要这些。您只需要读入所有二进制数据，压缩它，然后写出压缩后的数据。使用“解压缩”而不是“压缩”的相同过程将反转此过程

但要回答您的问题，以下是步骤：

精确定义每个字节在格式中的含义。例如，对于

readInt

，您可以选择使用四个字节以big-endian格式表示有符号四字节整数

读取适当的字节数。因此，对于一个四字节的readInt，您将读取四个字节。可能变成

字符*

根据您的格式将字节解析为您想要返回的任何类型

返回该值

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同样，您不需要为您的作业执行任何操作。

不确定是否有必要不只是将整个文件读取为字节，而是需要getInt（）或getFloat（），此处：

模板
T读取类型（标准：：ifstream和ifile）{
T结果；
ifile.read（（char*）和result，sizeof（T））；
返回结果；
}

示例用法：

std::ifstream ifile("file.txt", std::ios::binary);
int i = readType<int>(ifile);

std:：ifstream ifile（“file.txt”，std:：ios:：binary）；
int i=读取类型（ifile）；

不确定是否需要将整个文件读取为字节，但如果需要getInt（）或getFloat（），请参见：

模板
T读取类型（标准：：ifstream和ifile）{
T结果；
ifile.read（（char*）和result，sizeof（T））；
返回结果；
}

示例用法：

std::ifstream ifile("file.txt", std::ios::binary);
int i = readType<int>(ifile);

std:：ifstream ifile（“file.txt”，std:：ios:：binary）；
int i=读取类型（ifile）；

也许您应该读取几个字节，并将它们解释为

int

或

float

？然而，解释你的任务是离题的，所以，请要求你的教授澄清。请告诉我们您的努力和遇到的困难。也许您应该读取几个字节并将它们解释为

int

或

float

？然而，解释你的任务是离题的，所以，请要求你的教授澄清。请告诉我们你的努力和你被困的地方。