正确使用'；扩展'；java中的类

假设我有一个带有泛型函数的数学类，例如

public class math {

  public double add(int a, int b){
    //code
  }

}

我有一个班级“

学生”

”想要使用上面的“

添加”

”方法。我是否延长学生的数学课？或者创建它的一个实例？e、 g

math a = new math(); 
a.add 

---

将add函数设置为静态会更有意义，然后你可以在学生课堂上做数学。例如，在学生课堂上添加（1,1）。

将add函数设置为静态会更有意义，然后你可以在学生课堂上做数学。例如，添加（1,1）。

使用“helper方法”最好的方法这可能是以一种静态的方式使用它们，只要它是这样一个简单的任务。你的类名也应该以大写字母开头

像这样：

public class Math
{

    public static double add(int a, int b)
    {
    //code
    }

}

然后像这样访问它：

Math.add(1,2);

public interface Addable<S, T, U> {
    S add(T a, U b);
}

注意： 这只是OP应该使用的建议，对于正确使用“extend”的答案，请参见。

像这样的“helper方法”最好是以静态的方式使用它们，只要它是这样一个简单的任务。你的类名也应该以大写字母开头

像这样：

public class Math
{

    public static double add(int a, int b)
    {
    //code
    }

}

然后像这样访问它：

Math.add(1,2);

public interface Addable<S, T, U> {
    S add(T a, U b);
}

注意：

---

这只是OP应该使用的建议，对于正确使用“extend”的答案，请参见。

在OO设计中，使用继承进行代码重用是一种反模式的错误做法。仅当存在

关系时才使用继承。那么你能说学生是数学吗？如果否，则没有理由使用继承。如果重用的方法非常常见，那么应该将其放在实用程序类中

有关更多信息，请参见和…
在OO设计中，使用继承进行代码重用是一种反模式的错误做法。仅当存在
关系时才使用继承。那么你能说学生是数学吗？如果否，则没有理由使用继承。如果重用的方法非常常见，那么应该将其放在实用程序类中

更多信息，请参见和…
让
学生
扩展
数学
没有什么意义，因为学生不是数学对象。学生是一个人，所以你可以有一个
person
类，然后让
student扩展person

如果您想让两个方法有一个类似的
add
方法，那么您可以创建一个接口
Addable
，该接口声明存在这样一个
add
方法。它可能看起来像这样：

Math.add(1,2);

public interface Addable<S, T, U> {
    S add(T a, U b);
}

公共接口可添加{
S加上（T a，U b）；
}

及

公共类学生实现可添加{
私人互联网；
学生（国际年龄）{
这个。年龄=年龄；
}
公共学生添加（学生a，整数b）{
返回新学生（a.年龄+b）；
}
公共整数getAge（）{
回归年龄；
}
}

及

公共类数学实现可添加{
公共双加（整数a、整数b）{
返回Double.valueOf（a+b）；
}
}

然而这只是为了解释继承是如何工作的；正如其他一些答案已经指出的那样，像这样制作一个
add
方法没有什么意义。将这样的东西（独立于对象的实际实例的函数）改为
静态方法。
让
Student
扩展
Math
没有什么意义，因为学生不是数学对象。学生是一个人，所以你可以有一个
person
类，然后让
student扩展person

如果您想让两个方法有一个类似的
add
方法，那么您可以创建一个接口
Addable
，该接口声明存在这样一个
add
方法。它可能看起来像这样：

Math.add(1,2);

public interface Addable<S, T, U> {
    S add(T a, U b);
}

公共接口可添加{
S加上（T a，U b）；
}

及

公共类学生实现可添加{
私人互联网；
学生（国际年龄）{
这个。年龄=年龄；
}
公共学生添加（学生a，整数b）{
返回新学生（a.年龄+b）；
}
公共整数getAge（）{
回归年龄；
}
}

及

公共类数学实现可添加{
公共双加（整数a、整数b）{
返回Double.valueOf（a+b）；
}
}

然而这只是为了解释继承是如何工作的；正如其他一些答案已经指出的那样，像这样制作一个
add
方法没有什么意义。将这样的函数（独立于对象的实际实例的函数）改为
静态方法。
您的示例中没有通用方法。你是说公开的？不，这不是我们在Java中使用
extends
的方式。阅读更多。扩展它在逻辑上意味着“每个学生都是数学”。这就是你想要的吗？在我看来，这些方法应该是静态的。我不认为为调用add创建新的数学对象有什么意义。这是一个太基本的问题。阅读一本介绍Java的书，你应该知道“泛型”在许多编程语言中都有特定的技术含义，包括Java。这并不意味着你认为它在这里意味着什么；）您的示例中没有通用方法。你是说公开的？不，这不是我们在Java中使用
extends
的方式。阅读更多。扩展它在逻辑上意味着“每个学生都是数学”。这就是你想要的吗？在我看来，这些方法应该是静态的。我不认为为调用add创建新的数学对象有什么意义。这是一个太基本的问题。阅读一本介绍Java的书，你应该知道“泛型”在许多编程语言中都有特定的技术含义，包括Java。这并不意味着你认为它在这里意味着什么；）这很好，但不能回答这个问题（不应该回答）。我们应该帮助别人不要因为他们缺乏知识而批评他们。我同意静态工程，并会